1

О чем говорили на ISTE

Выводы с крупнейшей конференции о технологиях в школе

Опубликовано: 21.07.2014


Конференция ISTE 2014 / (International Society for Technology in Education) собрала 18 000 учителей, увлечённых технологиями. Главная заслуга мероприятия в том, что на нём ничего не делается ради галочки. Напротив, это самый масштабный мозговой штурм преподавателей, чьими силами меняется образование. Edutainme попытались разобраться, какие идеи витали в воздухе и твиттерах участников ISTE этого года.

#Twitter

Хотя Facebook появился всего за год до микроблогов, на конференции его воспринимали как нечто вечное и почти старомодное. Все взоры были устремлены на Twitter — выступающие делились историями о том, сколько раз он спасал их жизни, а одна из учительниц представила свою программу-учебник по использованию микроблогов в образовании TweechMe .

Неудивительно, что большинство рефлексий по итогам конференции остались в виде хэштэгов или подборок самых ярких твитов. Приведём несколько из них: «Мы все не учителя, а инженеры возможностей»; «Сейчас в мире больше мобильных, чем зубных щёток. Это ли не повод начать уже их использовать в школах, а не запрещать?»; «Пора уже прекратить задавать вопрос, готовы ли дети к школе, и спросить, готовы ли школы к детям?».

#CommonCore

Наиболее полемический вопрос (по крайней мере, в кулуарах) конференции этого года — единый стандарт образования в США Common Core, для обсуждения которого даже придумали хэштэг #isteproblem. Стандарт предполагает единую систему тестирования, оценок и учебных программ в отдельных штатах. С одной стороны, общие правила позволили преподавателям совместно работать над улучшением уроков — продвинутые стали подтягивать остальных. За три года действия программы процент выпускников (от количества поступивших) вырос с 80% до 86%.

Однако когда речь заходит о стандартизированных тестированиях, страсти накаляются не меньше, чем у нас по поводу ЕГЭ. По мнению многих, тесты заслоняют не только личность школьника, но и сам предмет — часто положительные результаты означают лишь то, что преподаватели успешно научили детей ставить галочки. В твиттере произошёл целый шквал репостов сообщения «Давайте не оставим ни одного ребёнка позади стандартов Common Core».

ISTE 2014 ISTE 2014

#Relationships

В контексте обсуждений стандартизированных тестов многие вспомнили, как важны отношения между учеником и учителем. Вечная истина: ключ к лучшему образованию — в понимании и общении, а зубрёжкой ничего достигнуть не получится. Необходимо не только обучать правильным ответам, но и воспитывать в школьниках индивидуальность.

Другим важным выводом для многих учителей стал тот факт, что нужно не бояться публичности. Лучше всеми способами рассказывать о том, как круто быть преподавателем — в долгосрочной перспективе именно это изменит образование и привлечёт новых людей.

#ST®E(A)M

Сразу несколько ключевых презентаций были нацелены на то, подружить точные науки с творческим мышлением. С одной из ярких формулировок трудно не согласиться: «Обучение в школе — это как приготовление пирога, в котором математика и биология — это мука, а литература и искусство — это сахар. Испечь пирог без сахара не составит труда, но он ни за что не выйдет столь же вкусным без него». Другой выступающий заметил, что давно пора добавить в акроним STEM (Science Technology Engineering and Mathematics) ещё литературу (Reading) и искусство (Arts). Если попробовать воспроизвести англоязычный каламбур, то направление STEM станет от этого только стремительней.

В современном мире не только размываются междисциплинарные границы, но и во многих случаях вовсе пропадает актуальность узкой специализации. Сложно заниматься видеоиграми, если ты не владеешь и математикой, и художественным мышлением — производство виртуальной реальности требует как развитого литературного воображения, так и серьёзной технической подготовки. Возможно, главные инновации возникнут как раз на стыке областей, которые так долго противопоставлялись.

#Google

Так как на ISTE собираются самые продвинутые учителя, многие уже были готовы высказаться по поводу бета-версии Google Classroom. Проект является частью линейки гугловских приложений для образования и использует сервисы Docs, Drive и Gmail. Перед другими образовательными платформами, которые пытаются предложить то же самое, у Google большое преимущество — учителя и так давно привыкли пользоваться почтой, диском и документами. Основная придирка состояла в том, что во всей этой экосистеме не хватает ещё и родителей, чтобы все стороны могли соединиться в максимально эффективный триумвират. В Google обещали подумать над такой опцией. Официальный релиз Google Classroom ожидается перед началом учебного года, а появится сервис аж на сорока языках.

Google Cardboard

Второй по обсуждаемости подарок от самой огромной интернет-корпорации —Google Cardboard — альтернатива нашумевшим очкам виртуальной реальности Oculus Rift ценой в пару сотен рублей и час ручного труда. На сайте есть инструкция по сборке прибора из подручных средств дома, а также код для разработчиков приложений, которые работали бы вместе с этими очками. К слову, для Google Cardboard уже адаптировали Street View и YouTube.

#Awards

Лучшим учителем в этом году была названа Линда Дик, преподаватель младших классов из Канады. Она гордится тем, что учебный год каждый раз кончается раньше, чем идеи, как разнообразить уроки с помощью технологий. Тем же, кто плохо обеспечен гаджетами в классе, она советует не расстраиваться. У неё порой остаются лишние планшеты, так как ученики продуктивней и веселее работают в группах. Звание выдающегося молодого учителя получила Диана Ниби, преподающая английский в одной из школ Кремниевой долины. Она рекомендует учителям подкреплять владение технологиями фундаментальными педагогическими теориями, например, почитать на досуге Выготского.

Главный в США ресурс об образовательных технологиях EdSurge, в свою очередь, представил на конференции ежегодную премию за цифровые нововведения в обучении . Первых лауреатов объявят в конце октября этого года. Награждать будут как учителей, так и преуспевших в edtech предпринимателей. Пока известно, что в жюри пригласят сотрудников Гарварда и Google, а присуждаться призы будут аж в пятнадцати номинациях. Среди них есть премии и за разрушение границ, и за открытость школ, и за вовлечение учеников или родителей, и за практическое применение новейших исследований. Одним словом, любые старания в области обновления образования будут оценены по достоинству.


Алексей Морозов