Опубликовано: 02.02.2016
Фиксируйте итоги общих встреч, ход мыслей и обоснование выбранных решений. Не реже раза в неделю следует составлять отчет, который позволяет понять, соблюдается ли календарный план, есть ли отставание по срокам, какие есть возможности, чтобы наверстать упущенное время, какая из возможностей оптимальна.
Отмечайте все изменения, отражая причины и выводы. В процессе работы можно возвращаться к уточнению критериев, проводить дополнительное исследование, корректировать план действий. Грамотный и честный анализ неудовлетворительных результатов пойдет проекту на пользу.
Заполняйте книгу до конца. По завершении работ нужно провести итоговую встречу всех участников проекта. Обсудите, все ли результаты получены и критерии соблюдены, соответствует ли качество исполнения ожидаемому, что стоит доработать, всё ли отражено в инженерной книге. Если книга требует дополнений, нужно определить, кто и как будет ее дорабатывать.
Рассказывайте о впечатлениях. В инженерную книгу можно занести и ответы на личные вопросы, связанные с работой над проектом:
Оценивайте всерьез. Учебные проекты оцениваются по тем же принципам, что действуют в науке, творческих индустриях или предпринимательстве. Проекты обязаны получать признание профессиональных сообществ.
Проводите конференции. Подготовка и проведение проектных конференций помогает преподавателям совершенствовать учебный процесс. Такие мероприятия интересны и технологическому бизнесу.
Главное – участие. Ценностью обладают не только и не столько рекордно трудоемкие или эффектные проекты. Важнее осознать роль проекта в современном обществе, в жизни школы и личном развитии каждого участника. Школьники учатся принимать решения, осваивают правила командной работы и приобщаются к взрослым профессиональным сообществам.