
18 — 24 июня
11 —17 июня
4 – 10 июня
27 мая – 3 июня
Как инклюзивная школа в США использует образовательные технологии
Рассказ учителя литературы об уроке без технологий
Сервис в помощь учителям
Итоги крупнейшего образовательного форума России
Типы и способы применения
Как новая педагогика помогает развивать доверие?
7 вопросов преподавателям-мужчинам
Павел Бибиков, научный руководитель лауреата ISEF
Интервью с членом правления школы Саммерхилл Генри Редхедом
Интервью с директором армянского учебного центра TUMO Мари Лу Папазян
Рустам Байбурин, заместитель директора Лицея НИУ ВШЭ, о принципах школьного управления
Школьники разработали приложения, электронные учебники и 3D-модели музейных экспонатов
Инфографика: 4 важных тренда в обучении
Лаборатория непрерывного математического образования: методы, опыты, практики
Интервью с Питером Вестербака, создателем Angry Birds
Сервисы и приложения о науке для школы, работы и отдыха
Как государственная школа в Йошкар-Оле перешла на iPad
Планы уроков и интересные упражнения прилагаются
Майкл Стронг – преподаватель, идеолог обновления образования
Как превратить урок в игру?
для контрольной, домашнего задания и перемены
Чем это грозит школам?
Репортаж о Часе Кода в волгоградской школе «Поколение»
В Москве подвели итоги новогоднего конкурса школьников
Крупнейшая онлайн-платформа присоединилась к инициативе ConnectEd
Как разговорить молчаливого студента
Людмила Рождественская
Людмила Рождественская, образовательный технолог
в Таллинской центральной русской гимназии
Часть первая
Что делать с новыми стандартами начального образования
Александр Лукашов
О скучающих родителях, хитрых школьниках
и школах без бумаг
Учителя-голограммы, обучающие чипы и бизнес-инкубаторы в мечтах школьников